MODELO DE EXAMEN DE LA TERCERA EVALUACIÓN DE HISTORIA DE ESPAÑA

MODELO DE EXAMEN DE LA TERCERA EVALUACIÓN. HISTORIA DE ESPAÑA

CUESTIONES (elige 4 de 6): (calificación 1 punto):

1.    Los pueblos prerromanos. Colonizaciones históricas: fenicios, griegos y cartagineses.

2.    Al-Andalus: la organización económica y social.

3.    Diversidad cultural: cristianos, musulmanes y judíos.

4.    Unión dinástica: integración de las coronas de Castilla y Aragón.

5.    La monarquía hispánica de Felipe II. La unidad ibérica.

6.    La Guerra de Sucesión y el sistema de Utrecht.

7.    FUENTE HISTÓRICA: RELACIONA EL TEMA DE ESTA IMAGEN CON SU CONTEXTO HISTÓRICO: (Calificación 1,5 puntos):

Hombres y mujeres de una de las milicias organizadas en la zona republicana, tras la sublevación militar de julio de 1936. Foto: Keystone | Getty Images

8.    ELIGE ENTRE EL TEXTO HISTÓRICO Y EL TEMA (calificación 4,5 puntos):

8.1 Texto histórico: (coméntalo según las preguntas que aparecen al final del mismo):

Programa del PSOE

“Considerando que la sociedad actual tiene tan solo por fundamento el antagonismo de clases; que este ha alcanzado en nuestro días su mayor grado de desarrollo, como bien claro lo revela el cada vez más reducido número de los inmensamente ricos y el siempre creciente de los inmensamente pobres; que la explotación que ejercen aquellos sobre estos es debida únicamente a la posesión de los primeros de la tierra, máquinas y demás instrumentos de trabajo; que dicha posesión está garantizada por el poder político, hoy en manos de la clase explotadora; es decir de la clase media (…)

Por todas estas razones, el Partido Socialista Obrero Español declara que su aspiración es: Abolición de clases, o sea, emancipación completo de los trabajadores. Transformación de la propiedad individual en propiedad social o de la sociedad entera. Posesión del poder político por la clase trabajadora.

Y como medios inmediatos para acercar nos a la realización de este ideal los siguientes: Libertades políticas. Derecho de coalición o legalidad de las huelgas. Reducción de las horas. Prohibición del trabajo de los niños menores de nueve años (...). Leyes protectoras de la vida y la salud de los trabajadores (…). Creación de comisiones de vigilancia, elegidas por los obreros, que visitarán las habitaciones en que estos vivan, las minas, las fábricas y los talleres (...). Creación de escuelas gratuitas para la primera y segunda enseñanza y de escuelas profesionales (...). Servicio de las armas obligatorio y universal y milicia popular (...). Adquisición por el Estado de todos los medios de transporte y de circulación así como de las minas, bosques, etc.

Madrid, 9 de julio de 1879

A. Explica razonadamente el tipo de texto y resuma las ideas fundamentales del mismo. (Puntuación máxima: 1,5 puntos).

 B. Responde a la siguiente cuestión. (Puntuación máxima: 3 puntos): “Transformaciones sociales. Crecimiento demográfico. De la sociedad estamental a la sociedad de clases. Génesis y desarrollo del movimiento obrero en España”.

8.2. Tema:” La consolidación del régimen. Las transformaciones económicas: de la autarquía al desarrollismo. Los cambios sociales.”

                                         PEDRO LÓPEZ ARNEDO (PROFESOR DE HISTORIA DE                                                    ESPAÑA- PROFESOR DE HISTORIA DE ESPAÑA)